สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย: พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน
ภาษาอังกฤษ: Master of Nursing Science Program in Community Nurse Practitioner
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย): พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย): พย.ม. (การพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ): Master of Nursing Science (Community Nurse Practitioner)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ): M.N.S. (Community Nurse Practitioner)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 39 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร
- รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโท แผน ก แบบ ก 2 และแผน ข
- ภาษาที่ใช้ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษบางรายวิชา
- การรับเข้าศึกษา รับนักศึกษาไทย และนักศึกษาชาวต่างประเทศที่สามารถใช้ภาษาไทยได้เป็นอย่างดี
- ความร่วมมือกับสถาบันอื่น เป็นหลักสูตรเฉพาะของสถาบันที่จัดการเรียนการสอนโดยตรง
- การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว คือ พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา
เป็นผู้เชี่ยวชาญปฏิบัติการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชนในสถานบริการสุขภาพทุกระดับ (ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ ตติยภูมิ) พยาบาลประจำหน่วยงาน องค์กรต่างๆ ประกอบอาชีพอิสระด้านการพยาบาลและการผดุงครรภ์ทั้งในประเทศและต่างประเทศ สามารถศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก สาขาการพยาบาลศาสตร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง สามารถเข้าอบรมวุฒิบัตรพยาบาลขั้นสูงสาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน หรือเก็บประสบการณ์เพื่อเข้าสอบวุฒิบัตรพยาบาลขั้นสูง และขอขึ้นทะเบียนเป็นผู้ผ่านการอบรมหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทางสาขาเวชปฏิบัติทั่วไป (การรักษาโรคเบื้องต้น) หรือเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลตามข้อกำหนดในการรักษาโรคเบื้องต้นและการให้ภูมิคุ้มกันโรค พ.ศ. 2545 และปรับปรุง พ.ศ. 2554
ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
- ปรัชญา
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นมุ่งเน้นการผลิตมหาบัณฑิตให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ปรัชญาของการอุดมศึกษา ปรัชญาของสถาบันอุดมศึกษาและมาตรฐานวิชาการและวิชาชีพที่เป็นสากล กระบวนการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 เน้นการพัฒนานักวิชาการและนักวิชาชีพที่มีความรู้ความสามารถระดับสูงในสาขาวิชาต่างๆโดยกระบวนการวิจัยเพื่อสร้างและประยุกต์ความรู้ใหม่เพื่อการพัฒนางานและสังคม
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเวชปฏิบัติชุมชน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560) มุ่งผลิตมหาบัณฑิตให้มีความรู้ความเข้าใจในเชิงลึกหลักการและทฤษฎีในสาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความสามารถเป็นหุ้นส่วนกับชุมชนในการวิเคราะห์ สังเคราะห์ความต้องการด้านสุขภาพชุมชน กลุ่มคนและบุคคลในทุกภาวะสุขภาพและทุกช่วงวัย ตามบริบทสังคมวัฒนธรรมของชุมชนให้ได้รับบริการสุขภาพที่ทั่วถึงและเท่าเทียมกัน บัณฑิตสาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชนมีความสามารถในการจัดการ พัฒนาระบบสุขภาพชุมชน การจัดการข้อมูลทางสุภาพ การบริหารจัดการด้านต่างๆ เช่น การวิเคราะห์ต้นทุน วิเคราะห์ความคุ้มทุน เป็นต้น การใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ในการทำงานเป็นทีมร่วมกับสหวิชาชีพ ในการพัฒนานวัตกรรม การให้บริการ ส่งเสริมสุขภาพ การป้องกันโรค การรักษาโรคเบื้องต้น การดูแลอย่างต่อเนื่องในกลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง มีความสามารถในการทำวิจัย การจัดการงานวิจัย หรือปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้ โดยการใช้ความรู้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ นำมาประยุกต์ให้เกิดการพัฒนาความรู้ใหม่หรือวิธีการปฏิบัติงานใหม่ในสาขาวิชาได้อย่างสร้างสรรค์ มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณตามหลักวิชาการและวิชาชีพ และมีภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
- วัตถุประสงค์
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณสมบัติ ดังนี้
แผน ก แบบ ก 2
- มีความรู้ความเข้าใจเชิงลึกในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาเวชปฏิบัติชุมชน และสามารถประยุกต์ความรู้ในการทำวิจัยหรือการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพในระดับสูงได้
- มีความสามารถในการวิจัย การพัฒนานวัตกรรม การจัดการระบบสุขภาพชุมชน การจัดการโครงการทางวิชาการที่จะก่อให้เกิดการพัฒนาความรู้ใหม่หรือวิธีปฏิบัติงานใหม่ๆในสาขาวิชาเวชปฏิบัติชุมชน
- มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การสื่อสาร การใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการจัดการสมัยใหม่ ที่จะนำไปสู่การพัฒนาความรู้และการนำไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง
- มีสมรรถนะด้านดิจิทัล (Digital competency) และสมรรถนะด้านความหลากหลายทางวัฒนธรรม (Cross cultural competency)
- บูรณาการความรู้และการทำงานร่วมกับชุมชนในการประเมินและวินิจฉัยภาวะสุขภาพชุมชน ออกแบบบริการ ปฏิบัติการพัฒนาบริการสุขภาพที่สอดคล้องทุกกลุ่มประชากรในชุมชน
- บูรณาการความรู้เกี่ยวกับโรคที่พบบ่อยในท้องถิ่น ให้การรักษาโรคเบื้องต้นตามขอบเขตข้อกำหนดของกฎหมาย
- มีความสามารถในการจัดการและแก้ปัญหาด้านสุขภาพที่ยุ่งยาก ซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม แสดงออกถึงทักษะการเป็นผู้จัดการด้านสุขภาพและการเป็นผู้นำ การประสานงาน การทำงานเป็นทีมร่วมกับสหวิชาชีพ เครือข่ายต่างๆ เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและบรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง
- มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการ วิชาชีพ และมีภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
แผน ข
- ความรู้ความเข้าใจเชิงลึกในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาเวชปฏิบัติชุมชน และสามารถประยุกต์ความรู้ในการทำวิจัยหรือการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพในระดับสูงได้
- มีความสามารถในการประยุกต์ใช้งานวิจัยและหลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อพัฒนานวัตกรรมในการปฏิบัติการพยาบาล เพื่อแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพงาน การจัดการระบบสุขภาพชุมชน การจัดการโครงการทางวิชาการที่จะก่อให้เกิดการพัฒนาความรู้ใหม่หรือวิธีปฏิบัติงานใหม่ๆในสาขาวิชาเวชปฏิบัติชุมชน
- มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การสื่อสาร การใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการจัดการสมัยใหม่ ที่จะนำไปสู่การพัฒนาความรู้และการนำไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง
- มีสมรรถนะด้านดิจิทัล (Digital competency) และสมรรถนะด้านความหลากหลายทางวัฒนธรรม (Cross cultural competency)
- บูรณาการความรู้และการทำงานร่วมกับชุมชนในการประเมินและวินิจฉัยภาวะสุขภาพชุมชน ออกแบบบริการ ปฏิบัติการพัฒนาบริการสุขภาพที่สอดคล้องทุกกลุ่มประชากรในชุมชน
- บูรณาการความรู้เกี่ยวกับโรคที่พบบ่อยในท้องถิ่น ให้การรักษาโรคเบื้องต้นตามขอบเขตข้อกำหนดของกฎหมาย
- มีความสามารถในการจัดการและแก้ปัญหาด้านสุขภาพที่ยุ่งยาก ซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม แสดงออกถึงทักษะการเป็นผู้จัดการด้านสุขภาพและการเป็นผู้นำ การประสานงาน การทำงานเป็นทีมร่วมกับสหวิชาชีพ เครือข่ายต่างๆ เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและบรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง
- มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการ วิชาชีพ และมีภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
|
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1 |
หน่วยกิต |
|||
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
แผน ข |
|
|
|
ระบบสุขภาพและภาวะผู้นำทางการพยาบาล |
3 (3-0-6) |
3 (3-0-6) |
|
|
|
Health System and Nursing Leadership |
|
|
|
|
|
ทฤษฎีและแนวคิดทางการพยาบาล |
2 (2-0-4) |
2 (2-0-4) |
|
|
|
Theories and Concepts in Nursing |
|
|
|
|
|
วิทยาการระบาดและประชากรศาสตร์สำหรับพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน |
2 (2-0-4) |
2 (2-0-4) |
|
|
|
Epidemiology and Demography for Community Nurse Practitioner |
|
|
|
|
|
การพยาบาลชุมชนขั้นสูง |
3 (3-0-6) |
3 (3-0-6) |
|
|
|
Advanced Community Nursing |
|
|
|
|
|
ปฏิบัติการพยาบาลชุมชนขั้นสูง |
3 (0-9-6) |
3 (0-9-6) |
|
|
|
Advanced Practice in Community Nursing |
|
|
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
13 |
13 |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
13 |
13
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2 |
หน่วยกิต |
|||
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
แผน ข |
|
|
|
การวิจัยและการใช้ผลการวิจัยทางการพยาบาล |
2 (2-0-4) |
2 (2-0-4) |
|
|
|
Research and Research Utilization in Nursing |
|
|
|
|
|
สถิติสำหรับการวิจัยทางการพยาบาล |
2 (2-0-4) |
2 (2-0-4) |
|
|
|
Statistics for Nursing Research |
|
|
|
|
|
การประเมินภาวะสุขภาพขั้นสูงและการรักษาโรคเบื้องต้นสำหรับพยาบาลเวชปฏิบัติ |
3 (3-0-6) |
3 (3-0-6) |
|
|
|
Advanced Health Assessment and Primary Medical Care for Nurse Practitioner |
|
|
|
|
|
ปฏิบัติการรักษาโรคเบื้องต้นและการดูแลภาวะฉุกเฉิน |
3 (0-9-6) |
3 (0-9-6) |
|
|
|
Primary Medical Care and Emergency Care Practice |
|
|
|
|
|
วิทยานิพนธ์ |
2 หน่วยกิต |
- |
|
|
|
Thesis |
|
|
|
|
|
การศึกษาอิสระ |
- |
1 หน่วยกิต |
|
|
|
Independent Study |
|
|
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
12 |
11 |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
25 |
24 |
|
|
|
|
|
|
||
|
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1 |
หน่วยกิต |
|||
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
แผนข |
|
|
|
นวัตกรรมทางการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน |
1 (1-0-2) |
1 (1-0-2) |
|
|
|
Innovation of Community Nursing Practitioner |
|
|
|
|
|
ปฏิบัติการพัฒนานวัตกรรมทางการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน |
2 (0-6-4) |
2 (0-6-4) |
|
|
|
Innovation Development of Community Nurse Practitioner Practice |
|
|
|
|
|
แนวคิด ทฤษฎี และบทบาทผู้ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูง |
1 (1-0-2) |
1 (1-0-2) |
|
|
|
Concept, Theories and Roles of Advanced Practice Nurse |
|
|
|
|
|
ปฏิบัติการพัฒนาระบบสุขภาพชุมชน |
- |
3 (0-9-6) |
|
|
|
Community Health System Development Practice |
|
|
|
|
|
วิทยานิพนธ์ |
7 หน่วยกิต |
- |
|
|
|
Thesis |
|
|
|
|
|
การศึกษาอิสระ |
- |
3 หน่วยกิต |
|
|
|
Independent Study |
|
|
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
11 |
10 |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
36 |
34
|
|
|
|
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2 |
หน่วยกิต |
|||
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
แผน ข |
|
|
|
สัมมนาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน |
- |
3 (3-0-6) |
|
|
|
Seminar in Community Nursing Practitioner |
|
|
|
|
|
วิทยานิพนธ์ |
3 หน่วยกิต |
- |
|
|
|
Thesis |
|
|
|
|
|
การศึกษาอิสระ |
- |
2 หน่วยกิต |
|
|
|
Independent Study |
|
|
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
3 |
5 |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
39 |
39 |
|
|
สาขาวิชาการผดุงครรภ์
ภาษาไทย: พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการผดุงครรภ์
ภาษาอังกฤษ: Master of Nursing Science Program in Midwifery
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย): พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การผดุงครรภ์)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย): พย.ม (การผดุงครรภ์)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ): Master of Nursing Science (Midwifery)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ): M.N.S. (Midwifery)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 36 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร
- รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโท แผน ก แบบ ก2 และแผน ข
- ภาษาที่ใช้ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษบางหัวข้อในบางรายวิชา
- การรับเข้าศึกษา รับนักศึกษาไทย และนักศึกษาชาวต่างประเทศที่สามารถใช้ภาษาไทยเป็นอย่างดี
- ความร่วมมือกับสถาบันอื่น เป็นหลักสูตรเฉพาะของคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
- การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียวคือพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การผดุงครรภ์)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา
เป็นผู้ปฏิบัติการผดุงครรภ์ในสถานบริการสุขภาพทุกระดับ (ปฐมภูมิ ทุติยภูมิและตติยภูมิ) พยาบาลประจำโรงเรียน/สถานประกอบการอื่นๆ ประกอบอาชีพอิสระด้านการผดุงครรภ์ เป็นฐานในการปฏิบัติการพยาบาล เป็นอาจารย์พยาบาล นักวิจัย เป็นนักการศึกษาหรือเป็นผู้บริหารการพยาบาล
ปรัชญา
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตเชื่อว่าพยาบาลที่ศึกษาในระดับมหาบัณฑิตเป็นผู้มีศักยภาพ สามารถพัฒนาตนเองไปสู่การเป็นผู้เชี่ยวชาญการพยาบาลเฉพาะสาขาได้จากการผสมผสานองค์ความรู้และการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง นักศึกษาพยาบาลที่สำเร็จการศึกษา เป็นผู้ที่มีความรู้และทักษะด้านปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะสาขา เป็นผู้จัดการสุขภาพ และเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงอย่างเหมาะสมตามสถานการณ์ และบริบทต่างๆ มีความคิดสร้างสรรค์ มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ สามารถบูรณาการศาสตร์ด้านการพยาบาลและศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ในการพัฒนาและสร้างบริการสุขภาพที่มีประสิทธิภาพ พัฒนาความรู้และนวัตกรรมในการบริการพยาบาลเฉพาะสาขาและแก้ไขปัญหาสุขภาพที่สัมพันธ์กัน ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงที่ทำให้ผู้เรียนมีความสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง มีความคิดวิเคราะห์ สะท้อนคิด การสังเคราะห์ เพื่อนำไปสู่การเพิ่มคุณภาพการพยาบาลเฉพาะสาขา
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการผดุงครรภ์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560) มีความเชื่อว่าการผดุงครรภ์เป็นศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับมโนทัศน์และความสัมพันธ์ของมโนทัศน์ที่สำคัญ 4 ประการ คือ สตรีวัยเจริญพันธุ์ สุขภาพ สิ่งแวดล้อมและการผดุงครรภ์ สตรีวัยเจริญพันธุ์หมายถึงสตรีในระยะก่อนตั้งครรภ์ ระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอด ตลอดถึงระยะให้นมบุตร รวมถึงทารกแรกเกิด สุขภาพของสตรีครอบคลุมทั้งภาวะทางชีวภาพ จิตใจ จิตวิญญาณ มีความเป็นองค์รวมและเกี่ยวเนื่องกับ สิ่งแวดล้อม คือ ครอบครัว ชุมชนและเครือข่ายทางสังคม การผดุงครรภ์เป็นศาสตร์และศิลป์ในการดูแลสตรีแบบองค์รวมโดยคำนึงถึงความแตกต่างด้านเพศภาวะและวัฒนธรรม ทั้งในภาวะปกติ ภาวะเสี่ยง ภาวะแทรกซ้อน ภาวะวิกฤตและฉุกเฉินที่มีความซับซ้อนของปัญหา โดยบูรณาการศาสตร์ด้านการผดุงครรภ์และศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้อง ใช้การวิจัยและข้อมูลเชิงประจักษ์ผ่านกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อให้เกิดการพัฒนาความรู้ การวิจัย นวัตกรรมด้านการผดุงครรภ์ในการสร้างเสริมพลังอำนาจ เพื่อคุณภาพชีวิตของสตรีวัยเจริญพันธุ์
วัตถุประสงค์
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการผดุงครรภ์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณสมบัติดังนี้
แผน ก แบบ ก 2
- มีความรู้เชิงลึกในการบูรณาการศาสตร์ทางการผดุงครรภ์และแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องรวมถึงข้อมูลเชิงประจักษ์ในการทำวิจัยหรือการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพ
- มีความรู้ความสามารถในการเป็นนักวิชาการ นักวิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ หรือนวัตกรรมต่างๆ ในการปฏิบัติการผดุงครรภ์ ตลอดจนพัฒนาความชำนาญด้านปฏิบัติการผดุงครรภ์โดยคำนึงถึงความแตกต่างด้านเพศภาวะและความหลากหลายทางวัฒนธรรม
- มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การสื่อสาร การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล การจัดการสารสนเทศ และการจัดการสมัยใหม่ ที่จะนำไปสู่การพัฒนาความรู้และการนำไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง
- มีความสามารถในการบริหารจัดการและแก้ปัญหาด้านสุขภาพที่ยุ่งยากซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม แสดงออกถึงทักษะการเป็นผู้จัดการด้านสุขภาพ และการเป็นผู้นำ การประสานงานและการทำงานเป็นทีมกับสหสาขาวิชาชีพ/เครือข่ายต่างๆ เพื่อให้เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและ บรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง
- มีเจตคติ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการ/วิชาชีพ และมีภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
แผน ข
- มีความสามารถในการบูรณาการศาสตร์ทางการผดุงครรภ์และแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องรวมถึงข้อมูลเชิงประจักษ์ในการทำวิจัยหรือการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพ
- มีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติการผดุงครรภ์ โดยคำนึงถึงความแตกต่างด้านเพศภาวะและความหลากหลายทางวัฒนธรรม สามารถประยุกต์ใช้งานวิจัยและหลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อพัฒนานวัตกรรมในการปฏิบัติการพยาบาล เพื่อแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพงานผดุงครรภ์
- มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การสื่อสาร การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล การจัดการสารสนเทศ และการจัดการสมัยใหม่ ที่จะนำไปสู่การพัฒนาความรู้และการนำไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง
- มีความสามารถในการบริหารจัดการและแก้ปัญหาด้านสุขภาพที่ยุ่งยากซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม แสดงออกถึงทักษะการเป็นผู้จัดการด้านสุขภาพ และการเป็นผู้นำ การประสานงานและการทำงานเป็นทีมกับสหสาขาวิชาชีพ/เครือข่ายต่างๆ เพื่อให้เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและ บรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง มีเจตคติ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการ/วิชาชีพ และมีภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1
|
|
หน่วยกิต |
|||||
|
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
แผน ข |
|||
|
NU 127 101 |
ระบบสุขภาพและภาวะผู้นำทางการพยาบาล |
3(3-0-6) |
3(3-0-6) |
|||
|
|
Health System and Nursing Leadership |
|
||||
|
NU 127 102 |
ทฤษฎีและแนวคิดทางการพยาบาล |
2(2-0-4) |
2(2-0-4) |
|||
|
|
Theories and Concepts in Nursing |
|
||||
|
NU 827 101 |
การประเมินภาวะสุขภาพสำหรับการผดุงครรภ์ |
1(1-0-2) |
1(1-0-2) |
|||
|
|
Health Assessment for Midwifery |
|
|
|||
|
NU 827 102 |
วิทยาศาสตร์สุขภาพสำหรับการผดุงครรภ์ |
2(2-0-4) |
2(2-0-4) |
|||
|
|
Health Science for Midwifery |
|
|
|||
|
NU 827 103 |
การผดุงครรภ์ |
3(3-0-6) |
3(3-0-6) |
|||
|
|
Midwifery |
|
|
|||
|
NU 827 201 |
ปฏิบัติการผดุงครรภ์ |
2(0-6-4) |
2(0-6-4) |
|||
|
|
Midwifery Practice |
|
||||
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
13 |
13 |
|
|||
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
13 |
13 |
|
|||
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2
|
|
หน่วยกิต |
|||
|
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
แผน ข |
|
|
NU 127 103 |
การวิจัยและการใช้ผลวิจัยทางการพยาบาล |
2(2-0-4) |
2(2-0-4) |
|
|
|
Research and Research Utilization in Nursing |
|
|
|
|
NU 127 104 |
สถิติสำหรับการวิจัยทางการพยาบาล |
2(2-0-4) |
2(2-0-4) |
|
|
|
Statistics for Nursing Research |
|
||
|
NU 827 202 |
ปฏิบัติการผดุงครรภ์ในประเด็นคัดสรรทางสุขภาพ |
2(0-6-4) |
2(0-6-4) |
|
|
|
Midwifery Practice in Selected Health Issues |
|
||
|
NU 827 203 |
ปฏิบัติการพัฒนานวัตกรรมทางการผดุงครรภ์ |
2(0-6-4) |
2(0-6-4) |
|
|
|
Midwifery Innovation Development Practice |
|
||
|
NU xxx xxx |
วิชาเลือก |
3 |
3 |
|
|
|
Elective Courses |
|
|
|
|
NU 827 899 |
วิทยานิพนธ์ |
3 |
- |
|
|
|
Thesis |
|
|
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
14 |
11 |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
27 |
24 |
|
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1
|
|
หน่วยกิต |
|||
|
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
แผน ข |
|
|
NU 827 104 |
สัมมนาประเด็นคัดสรรทางสุขภาพด้านการผดุงครรภ์ |
- |
2(2-0-4) |
|
|
|
Seminar in Selected Health Issues in Midwifery |
|
||
|
NU 827 301 |
การพัฒนาคุณภาพบริการด้านการผดุงครรภ์ |
- |
4(1-9-8) |
|
|
|
Quality of Midwifery Services Development |
|
||
|
NU 827 899 |
วิทยานิพนธ์ |
6 |
- |
|
|
|
Thesis |
|
|
|
|
NU 827 897 |
การศึกษาอิสระ |
- |
3 |
|
|
|
Independent Study |
|
|
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
6 |
9 |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
33 |
33 |
|
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2
|
|
หน่วยกิต |
|||
|
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
แผน ข |
|
|
NU 827 899 |
วิทยานิพนธ์ |
3 |
- |
|
|
|
Thesis |
|
|
|
|
NU 827 897 |
การศึกษาอิสระ |
- |
3 |
|
|
|
Independent Study |
|
|
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
3 |
3 |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
36 |
36
|
|
สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย: พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว
ภาษาอังกฤษ: Master of Nursing Science Program in Family Nursing Practitioner
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : พย.ม. (การพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Master of Nursing Science in Family Nursing Practitioner
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : M.N.S. (Family Nursing Practitioner)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 39 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร
รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโท แผน ก แบบ ก2 และแผน ข
ภาษาที่ใช้ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษบางหัวข้อ
การรับเข้าศึกษา รับเฉพาะนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติที่สามารถใช้ภาษาไทยได้เป็นอย่างดี
การให้ปริญญาแก่ผู้สาเร็จการศึกษา
ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียวคือ พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา
เป็นผู้ปฏิบัติการพยาบาลในสถานบริการระดับปฐมภูมิ ทุติยภูมิ และตติยภูมิ หรือประจาสถานประกอบการอื่นๆ ประกอบอาชีพอิสระด้านการพยาบาลและการผดุงครรภ์ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ เป็นนักวิจัย นักการศึกษา ศึกษาต่อระดับปริญญาเอก สาขาพยาบาลศาสตร์ และ/หรืออบรมวุฒิบัตรเทียบเท่าปริญญาเอกทางด้านการพยาบาล/การพยาบาลขั้นสูง
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.๒๕๕๕) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิต ที่มีคุณสมบัติดังนี้
แผน ก แบบ ก 2
1. มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในหลักการและทฤษฎีสาคัญในสาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว และสามารถประยุกต์ความรู้รวมถึงข้อมูลเชิงประจักษ์ในการทาวิจัยหรือการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพการพยาบาล
2. มีความรู้ความสามารถในการเป็นนักวิชาการ นักวิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ ในการปฏิบัติการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว ตลอดจนพัฒนาความชานาญด้านปฏิบัติการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว และการดูแลส่งเสริมสุขภาพครอบครัว
3. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การสื่อสาร การใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการจัดการสมัยใหม่ ที่จะนาไปสู่การพัฒนาความรู้และการนาไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง
4. มีความสามารถในการบริหารจัดการและแก้ปัญหาด้านสุขภาพที่ยุ่งยากซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม แสดงออกถึงทักษะการเป็นผู้จัดการด้านสุขภาพ และการเป็นผู้นา การประสานงานและการทางานเป็นทีมกับสหสาขาวิชาชีพ/เครือข่ายต่างๆ เพื่อให้เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและ บรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง
5. มีเจตคติ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการ/วิชาชีพ และมีภาวะผู้นาในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
แผน ข
1. มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในหลักการและทฤษฎีสาคัญในสาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว และสามารถประยุกต์ความรู้รวมถึงข้อมูลเชิงประจักษ์ในการทาวิจัยหรือการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพการพยาบาล
2. มีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว สามารถประยุกต์ใช้งานวิจัยและหลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อการพัฒนานวัตกรรมในการปฏิบัติการพยาบาลเพื่อ แก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพงานการพยาบาลเวชปฏิบัติ และการดูแลส่งเสริมสุขภาพครอบครัว
3. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์การสื่อสาร การใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการจัดการสมัยใหม่ ที่จะนาไปสู่การพัฒนาความรู้และการนาไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง
4. มีความสามารถในการบริหารจัดการและแก้ปัญหาด้านสุขภาพที่ยุ่งยากซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม แสดงออกถึงทักษะการเป็นผู้จัดการด้านสุขภาพ และการเป็นผู้นา การประสานงานและการทางานเป็นทีมกับสหสาขาวิชาชีพ/เครือข่ายต่างๆ เพื่อให้เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและ บรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง
5. มีเจตคติ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการ/วิชาชีพ และมีภาวะผู้นาในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270711 |
นวัตกรรมทางการพยาบาล |
1(1-0-2) | 1(1-0-2) |
| 270713 |
สถิติสาหรับการวิจัยทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 270715 |
ทฤษฎีและแนวคิดทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 274811 |
การประเมินสุขภาพขั้นสูง การรักษาโรคเบื้องต้นและการดูแลภาวะฉุกเฉิน |
4(4-0-8) | 4(4-0-8) |
| 274821 |
ปฏิบัติการรักษาโรคเบื้องต้นและดูแลภาวะฉุกเฉิน |
2(0-8-4) | 2(0-8-4) |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
11 11 |
11 11 |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270712 |
การวิจัยทางการพยาบาลและการใช้ผลการวิจัย |
3(3-0-6) | 3(3-0-6) |
| 270714 |
นโยบายสุขภาพและภาวะผู้นาทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 274812 |
การพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว 1 |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 274813 |
การพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว 2 |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 274822 |
ปฏิบัติการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว 1 |
2(0-8-4) | 2(0-8-4) |
| 274823 |
ปฏิบัติการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว 2 |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
13 24 |
13 24 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 274814 |
สัมมนาการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว |
- | 3(3-0-6) |
| 274824 |
ปฏิบัติการพัฒนานวัตกรรมการพยาบาลเวชปฏิบัติครอบครัว |
- | 3(0-12-6) |
| 270XXX |
วิชาเลือก |
3 | 3 |
| 270899 |
วิทยานิพนธ์ |
6 | - |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
9 33 |
9 33 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270899 |
วิทยานิพนธ์ |
6 | - |
| 270897 |
การศึกษาอิสระ |
- | 6 |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
6 39 |
6 39 |
สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย: พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารทางการพยาบาล
ภาษาอังกฤษ: Master of Nursing Science Program in Nursing Administration
ชื่อปริญญา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย): พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารทางการพยาบาล)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย): พย.ม. (การบริหารทางการพยาบาล)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ): Master of Nursing Science (Nursing Administration)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ): M.N.S. (Nursing Administration)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 39 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร
- รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโทแผน ก แบบ ก 2
- ภาษาที่ใช้ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษบางรายวิชา
- การรับเข้าศึกษา รับนักศึกษาไทย และนักศึกษาชาวต่างประเทศที่สามารถใช้ภาษาไทยได้เป็นอย่างดี
- ความร่วมมือกับสถาบันอื่น เป็นหลักสูตรเฉพาะของสถาบันที่จัดการเรียนการสอนโดยตรง
- การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว คือ พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารทางการพยาบาล)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา
เป็นพยาบาลที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญในการปฏิบัติการทางการพยาบาล การจัดการทางการพยาบาล และการบริหารการพยาบาลในสถานบริการสุขภาพภาครัฐหรือเอกชน ทุกระดับ (ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ ตติยภูมิ สถานประกอบการ และอื่นๆ) ผู้ประกอบการอิสระด้านการพยาบาลและการผดุงครรภ์ และด้านการดูแลสุขภาพในกลุ่มประชากรเป้าหมายเฉพาะ อาจารย์สอนด้านการพยาบาลและการบริหารการพยาบาลในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน นักวิชาการทางด้านสุขภาพและการจัดการทางการพยาบาล และนักวิจัย
- ปรัชญา
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นมุ่งเน้นการผลิตมหาบัณฑิตให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ปรัชญาของการอุดมศึกษา ปรัชญาของสถาบันอุดมศึกษาและมาตรฐานวิชาการและวิชาชีพที่เป็นสากล เน้นการพัฒนานักวิชาการและนักวิชาชีพที่มีความรู้ความสามารถระดับสูงในสาขาวิชาต่างๆโดยใช้กระบวนการวิจัยเพื่อสร้างและประยุกต์ความรู้ใหม่เพื่อการพัฒนางานและสังคม
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารทางการพยาบาล (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560) มุ่งผลิตมหาบัณฑิตทางด้านการบริหารทางการพยาบาล ให้มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง ตลอดจนการมีสมรรถนะ และความสามารถทางการพยาบาลระดับสูงเกี่ยวกับแนวคิด ทฤษฎีการบริหารจัดการสมัยใหม่ ควบคู่กับการบูรณาการศาสตร์ทางการพยาบาล การบริหารจัดการทางการพยาบาล และศาสตร์อื่นๆที่เกี่ยวข้อง การพัฒนาภาวะผู้นำ การเพิ่มความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ทั้งจากภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติได้อย่างสร้างสรรค์ เพื่อการตัดสินใจแก้ไขปัญหาการบริหารจัดการทางการพยาบาลได้อย่างเหมาะสม การออกแบบการบริหารจัดการทางการพยาบาลและการพัฒนาระบบบริการสุขภาพที่สอดคล้องกับบริบทวัฒนธรรมของหน่วยงานองค์กร รวมทั้งการพัฒนาความสามารถในการทำวิจัยการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ ทั้งนี้โดยมีการจัดการเรียนการสอนที่ยึดผู้เรียนเรียนเป็นศูนย์กลาง ประกอบกับการจัดการเรียนการสอนในหลายรูปแบบตามบริบทและความพร้อมของผู้เรียน ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องทั้งในสถานบันการศึกษาและที่ทำงานควบคู่กัน ตลอดจนการจัดระบบที่เอื้อต่อการนำผลการศึกษาในหลักสูตรอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องและเป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด เพื่อนำมาใช้เทียบโอนผลการศึกษากับรายวิชาในหลักสูตร
- วัตถุประสงค์
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารทางการพยาบาล (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณสมบัติดังนี้
แผน ก แบบ ก 2
- มีความรอบรู้เชิงลึกในศาสตร์ทางการพยาบาล ศาสตร์ทางการบริหารทั่วไป และการบริหารการพยาบาล รวมทั้งศาสตร์อื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง สามารถที่จะใช้วิจารณญาณอย่างลึกซึ้งในการประยุกต์แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการบริหารการพยาบาลและหรือในการปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูง เพื่อให้การบริการพยาบาลมีคุณภาพและเกิดผลลัพธ์ทางสุขภาพที่ดีแก่ผู้ใช้บริการ
- สามารถวิเคราะห์และนำทฤษฏีที่เกี่ยวข้องมาประยุกต์ในการบริหารจัดการด้านต่างๆ ตลอดจนการแก้ปัญหาทางการพยาบาล การบริหารการพยาบาล การบริหารทรัพยากรบุคคล การบริหารองค์กรพยาบาล การกำหนดกลยุทธ์ธุรกิจการพยาบาลการจัดการความรู้และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางการพยาบาลได้อย่างเหมาะสม มีสมรรถนะด้านดิจิทัล (Digital Competency) สอดคล้องกับยุคสมัยและภาวการณ์ที่ผันแปรได้
- สามารถประเมินผลคุณภาพการปฏิบัติการพยาบาล การบริหารการพยาบาล และการประเมินผลลัพธ์ของการบริหารการพยาบาลได้
- สามารถทำวิจัยทางด้านการจัดการทางการพยาบาล และการบริหารการพยาบาล ในฐานะที่เป็นนักวิชาการ นักบริหาร และนักวิจัยทางการพยาบาล เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ทางการพยาบาลและการบริหารการพยาบาลได้
- สามารถประยุกต์ใช้งานวิจัยและหลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อคิดค้นนวัตกรรมในการพัฒนาระบบการบริหารและระบบการให้บริการทางการพยาบาลได้
- สามารถเผยแพร่ความรู้ทางการพยาบาล การบริหารการพยาบาลให้แก่บุคคลในวิชาชีพ และบุคคลอื่นได้อย่างชัดเจนและถูกต้อง
- ปฏิบัติงานในบทบาทผู้บริหารการพยาบาล แสดงออกตามบทบาทและหน้าที่ผู้บริหารการพยาบาลได้อย่างเหมาะสม
- เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงในการพัฒนาระบบสุขภาพและการพยาบาลในระดับต่างๆ ระบบการบริหารการพยาบาล ร่วมกับบุคลากรในทีมการพยาบาล และสหสาขาวิชาชีพ ให้มีคุณภาพการปฏิบัติการพยาบาลที่เป็นเลิศ สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพ นโยบายสุขภาพแห่งชาติ และการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น
- เป็นผู้ประกอบการทางการพยาบาล ในการประกอบธุรกิจสุขภาพรูปแบบต่างๆ
- เป็นแบบอย่างที่ดี ในการสนใจใฝ่รู้ พัฒนาตนเอง พัฒนาองค์กร พัฒนาวิชาชีพและพัฒนาสังคม
- เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ
- เป็นผู้มีความไวเชิงวัฒนธรรม และมีสมรรถนะด้านความหลากหลายทางวัฒนธรรม (Cross Cultural Competency)
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1
|
|
|
|
หน่วยกิต |
|
|
|
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
|
|
**NU 127 101 |
ระบบสุขภาพและภาวะผู้นำทางการพยาบาล Health system and Nursing leadership |
|
3 (3-0-6) |
|
|
**NU 127 102 |
ทฤษฎีและแนวคิดทางการพยาบาล Theories and Concepts in Nursing |
|
2 (2-0-4) |
|
|
**NU 927 101 |
การจัดการองค์การพยาบาล Nursing Organizational Management |
|
3 (3-0-6) |
|
|
**NU 927 103 |
การบริหารทรัพยากรทางสุขภาพและทางการพยาบาล Utilization Management and Nursing Resource Management |
|
2 (2-0-4) |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
|
10 |
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
|
10 |
|
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2
|
|
|
|
หน่วยกิต |
|
|
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
|
**NU 127 103 |
การวิจัยและการใช้ผลวิจัยทางการพยาบาล Research and Research Utilization in Nursing |
|
2(2-0-4) |
|
**NU 127 104 |
สถิติสำหรับการวิจัยทางการพยาบาล Statistics for Nursing Research |
|
2(2-0-4) |
|
*NU 927 104 |
การเป็นผู้ประกอบการทางการพยาบาล Nursing Entrepreneurship |
|
2(1-2-4) |
|
**NU 927 105 |
สัมมนาประเด็นคัดสรรการบริหารการพยาบาล Seminar in Selected Nursing Administration Issues |
|
2(2-0-4) |
|
**NU 927 201 |
ปฏิบัติการบริหารองค์การทางการพยาบาล Practice in Nursing Organizational Administration |
|
3(0-9-0) |
|
XXX XXX |
วิชาเลือกทางคลินิก |
|
3(2-4-6) |
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
|
14 |
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
|
24
|
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1
|
|
|
|
หน่วยกิต |
|
|
|
|
แผน ก แบบ ก2 |
|
**NU 927 202 |
การฝึกงานภาวะผู้นำทางการพยาบาล Nursing Leadership Practicum |
|
3(0-9-0) |
|
NU 927 899 |
วิทยานิพนธ์ Thesis |
|
6 |
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
|
9 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2
|
|
|
|
หน่วยกิต
|
|
|
|
|
แผน ก แบบ ก2
|
|
NU 927 899 |
วิทยานิพนธ์ Thesis |
|
6
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตลงทะเบียนเรียน |
|
6
|
|
|
รวมจำนวนหน่วยกิตสะสม |
|
39
|
สาขาวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุ
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย : พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุ
ภาษาอังกฤษ : Master of Nursing Science Program in Gerontological Nursing
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลผู้สูงอายุ)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : พย.ม (การพยาบาลผู้สูงอายุ)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Master of Nursing Science (Gerontological Nursing)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : M.N.S. (Gerontological Nursing)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 38 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร
รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโท แผน ก แบบ ก 2 และแผน ข
ภาษาที่ใช้ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษบางหัวข้อรายวิชา
การรับเข้าศึกษา รับนักศึกษาไทย
การให้ปริญญาแก่ผู้สาเร็จการศึกษา
ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว คือ พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลผู้สูงอายุ)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา
เป็นผู้ปฏิบัติการพยาบาลด้านผู้สูงอายุในสถานบริการสุขภาพผู้สูงอายุทั้งภาครัฐและเอกชนในทุกระดับ สถานบริการประกอบการอื่นๆ และสถาบันการศึกษาพยาบาล ประกอบอาชีพอิสระด้านการพยาบาลผู้สูงอายุ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลผู้สูงอายุ ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๕๕ มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณสมบัติดังนี้
แผน ก แบบ ก 2
1. มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในแนวคิดการดูแลที่เอื้ออาทรต่อผู้สูงอายุ กระบวนการสูงอายุ ทฤษฎีความสูงอายุ และทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลผู้สูงอายุ
2. มีความสามารถในการบูรณาการความรู้สู่การปฏิบัติการพยาบาลที่เน้นการดูแลผู้สูงอายุเป็นศูนย์กลางและเป็นองค์รวม ในการประเมินภาวะสุขภาพ การวางแผนการดูแล การปฏิบัติการพยาบาล และการบาบัดรักษา รวมถึงการประเมินผลลัพธ์ทางการพยาบาลผู้สูงอายุ
3. มีความสามารถในการทาวิจัย การวิเคราะห์ และการใช้ประโยชน์จากหลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อการประยุกต์ใช้ในการพัฒนานวัตกรรมทางการพยาบาลและการปฏิบัติการพยาบาลผู้สูงอายุ
4. มีความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร การค้นคว้าความรู้และทักษะในการปฏิบัติการพยาบาล
5. มีภาวะผู้นาทางการพยาบาลในการพัฒนาระบบบริการสุขภาพผู้สูงอายุ การพิทักษ์สิทธิผู้สูงอายุ รวมถึงการพยาบาลที่คานึงถึงการเคารพและศักดิ์ศรีของผู้สูงอายุ
6. มีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจปัญหาทางจริยธรรมในการดูแลผู้สูงอายุและครอบครัว
7. มีความรับผิดชอบในการพัฒนาตนเอง วิชาชีพ และสังคม รวมทั้งยึดมั่นในจริยธรรม คุณธรรม และจรรยาบรรณของวิชาชีพ
แผน ข
1. มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในแนวคิดการดูแลที่เอื้ออาทรต่อผู้สูงอายุ กระบวนการสูงอายุ ทฤษฎีความสูงอายุ และทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลผู้สูงอายุ
2. มีความสามารถในการบูรณาการความรู้สู่การปฏิบัติการพยาบาลที่เน้นการดูแลผู้สูงอายุเป็นศูนย์กลางและเป็นองค์รวม ในการประเมินภาวะสุขภาพ การวางแผนการดูแล การปฏิบัติการพยาบาล และการบาบัดรักษา รวมถึงการประเมินผลลัพธ์ทางการพยาบาลผู้สูงอายุ
3. มีความรู้และทักษะในการดูแลผู้สูงอายุแบบการจัดการรายกรณีอย่างต่อเนื่อง ทั้งในครอบครัว ชุมชน และสถานบริการสุขภาพทุกระดับ โดยการประสานงานกับบุคลากรในทีมการพยาบาลและสหสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4. มีความสามารถในการใช้ประยุกต์ใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ในการพัฒนาโครงการนวัตกรรมทางการพยาบาลผู้สูงอายุ
5. มีความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร การพัฒนาความรู้และทักษะในการปฏิบัติการพยาบาล
6. มีภาวะผู้นาทางการพยาบาลในการพัฒนาระบบบริการสุขภาพผู้สูงอายุ การพิทักษ์สิทธิผู้สูงอายุ รวมถึงการพยาบาลที่คานึงถึงการเคารพและศักดิ์ศรีของผู้สูงอายุ
7. มีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจปัญหาทางจริยธรรมในการดูแลผู้สูงอายุและครอบครัว
8. มีความรับผิดชอบในการพัฒนาตนเอง วิชาชีพ และสังคม รวมทั้งยึดมั่นในจริยธรรม คุณธรรม และจรรยาบรรณของวิชาชีพ
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270711 |
นวัตกรรมทางการพยาบาล |
1(1-0-2) | 1(1-0-2) |
| 270713 |
สถิติสำหรับการวิจัยทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 270715 |
ทฤษฎีและแนวคิดทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 273711 |
การประเมินภาวะสุขภาพผู้สูงอายุขั้นสูง |
2(1-2-3) | 2(1-2-3) |
| 273712 |
วิทยาศาสตร์สุขภาพสาหรับการพยาบาลผู้สูงอายุ |
3(3-0-6) | 3(3-0-6) |
| 273731 |
การพยาบาลผู้สูงอายุ 1 |
2(1-4-4) | 2(1-4-4) |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
12 12 |
12 12 |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270712 |
การวิจัยทางการพยาบาลและการใช้ผลการวิจัย |
3(3-0-6) | 3(3-0-6) |
| 270714 |
นโยบายสุขภาพและภาวะผู้นาทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 273732 |
การพยาบาลผู้สูงอายุ 2 |
4(2-8-8) | 4(2-8-8) |
| 277721 |
การพยาบาลผู้สูงอายุ 3 |
2(1-4-4) | 2(1-4-4) |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
11 23 |
11 23 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 273734 |
การพยาบาลผู้สูงอายุ 4 |
- | 3(1-8-6) |
| 273891 |
สัมมนาปฏิบัติการพยาบาลผู้สูงอายุ |
- | 3(3-0-6) |
| 27XXXX |
วิชาเลือก |
3(3-0-6) |
3(3-0-6) |
| 270899 |
วิทยานิพนธ์ |
3 | - |
| 270897 |
การศึกษาอิสระ |
- | 2 |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
6 29 |
11 34 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270899 |
วิทยานิพนธ์ |
9 | - |
| 270897 |
การศึกษาอิสระ |
- | 4 |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
9 38 |
4 38 |
สาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย: พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่
ภาษาอังกฤษ: Master of Nursing Science Program in Adult Nursing
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย): พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลผู้ใหญ่)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย): พย.ม. (การพยาบาลผู้ใหญ่)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ): Master of Nursing Science (Adult Nursing)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ): M.N.S. (Adult Nursing)
|
จำนวนหน่วยกิต รวมตลอดหลักสูตร |
38 |
หน่วยกิต |
นักศึกษาของหลักสูตรจะได้รับการสอนจากคณาจารย์ที่มีคุณวุฒิระดับปริญญาเอก มีประสบการณ์การสอนและความเชี่ยวชาญด้านต่างๆโดยเฉพาะด้านการทำวิจัย การพัฒนานวัตกรรมและการเผยแพร่ผลงานทั้งในระดับชาติและนานาชาติ นอกจากนี้ ระหว่างเรียนนักศึกษาจะได้รับการสนับสนุนส่งเสริมเพื่อให้มีความพร้อมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาต่างประเทศ และการเสริมสร้างประสบการณ์ให้มีความพร้อมในศตวรรษที่ 21 และ Thailand 4.0
ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่ มุ่งผลิตมหาบัณฑิตที่เป็นผู้ที่มีความรู้ ความสามารถและความเชี่ยวชาญในการปฏิบัติการพยาบาลอย่างเป็นองค์รวมและเสริมพลังอำนาจผู้ใช้บริการพยาบาลวัยผู้ใหญ่ที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อน สามารถเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางสุขภาพ มีความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนานวัตกรรมทางสุขภาพและทำวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนสำหรับผู้ใช้บริการพยาบาลวัยผู้ใหญ่ตลอดช่วงวัยได้อย่างมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับความต้องการด้านสุขภาพของประชาชนในสังคม
เมื่อสำเร็จการศึกษา มหาบัณฑิตจากหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่ มีคุณสมบัติสำคัญ ดังนี้
- มีความรู้ความเข้าใจเชิงลึกในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่.และสามารถประยุกต์ความรู้ในการทำวิจัยหรือการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพในระดับสูงได้
- มีความสามารถในการทำวิจัยที่จะก่อให้เกิดการพัฒนาความรู้ใหม่ การพัฒนานวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาทางการพยาบาลผู้ใหญ่
- มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การสื่อสาร การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการจัดการเชิงระบบ ที่จะนำไปสู่การพัฒนาความรู้และการนำไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง
คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
- เป็นผู้สำเร็จการศึกษาทางการพยาบาลขั้นปริญญาตรี หรือเทียบเท่าจากสถาบันที่สภาการพยาบาลให้การรับรอง โดยมีคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 50 หรือร้อยละ 75
- มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานด้านการพยาบาลวิชาชีพ มาอย่างน้อย 1 ปี
- เป็นผู้ที่ได้รับอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลชั้นหนึ่งจากสภาการพยาบาลที่ใบอนุญาตยังไม่หมดอายุ
- ในกรณีคุณสมบัติไม่ครบตามข้อ (2) และ (3) ให้อยู่ในดุลยพินิจของกรรมการบริหารหลักสูตร
วัน-เวลาในการดำเนินการเรียนการสอน
ภาคการศึกษาต้น เดือนสิงหาคม – เดือนพฤศจิกายน
ภาคการศึกษาปลาย เดือนมกราคม – เดือนเมษายน
ภาคการศึกษาพิเศษ เดือนมิถุนายน – เดือนกรกฎาคม (ถ้ามี)
หลักสูตร
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่ได้รับการรับรองและเห็นชอบมาตรฐานโดย มหาวิทยาลัยขอนแก่น สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา และ สภาการพยาบาล จัดโครงสร้างหลลักสูตรเป็น 4 ภาคการศึกษา ดังนี้
โครงสร้างหลักสูตร
|
จำนวนหน่วยกิต รวมตลอดหลักสูตร |
38 |
หน่วยกิต |
|
1) หมวดวิชาบังคับ |
23 |
หน่วยกิต |
|
2) หมวดวิชาเลือก |
3 |
หน่วยกิต |
|
3) วิชาวิทยานิพนธ์ |
12 |
หน่วยกิต |
สาขาวิชาการพยาบาลเด็ก
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย : พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลเด็ก
ภาษาอังกฤษ : Master of Nursing Science Program in Pediatric Nursing
ชื่อปริญญา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลเด็ก)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : พย.ม. (การพยาบาลเด็ก)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Master of Nursing Science (Pediatric Nursing)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : M.N.S. (Pediatric Nursing)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 37 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร
รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโท แผน ก แบบ ก 2 และ แผน ข
ภาษาที่ใช้ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษบางหัวข้อในบางรายวิชา
การรับเข้าศึกษา รับนักศึกษาไทย และนักศึกษาชาวต่างชาติที่สามารถใช้ภาษาไทยเป็นอย่างดี
การให้ปริญญาแก่ผู้สาเร็จการศึกษา
ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว คือ พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลเด็ก)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา
ผู้สาเร็จการศึกษาจากหลักสูตรนี้สามารถเป็นพยาบาลวิชาชีพที่มีความสามารถด้านการพยาบาลเด็ก ประกอบอาชีพในสถานบริการสุขภาพระดับปฐมภูมิ ทุติยภูมิ และตติยภูมิ เป็นอาจารย์พยาบาล นักการศึกษา นักวิชาการ ผู้บริหารการพยาบาล นักวิจัย ประกอบอาชีพอิสระในงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลและผดุงครรภ์ทั้งในประเทศและต่างประเทศได้
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลเด็ก (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555) มีการจัดการศึกษาหลายรูปแบบ และมีวัตถุประสงค์ในการผลิตมหาบัณฑิต ในรูปแบบการศึกษาต่างๆ ดังนี้
แผน ก เป็นแบบ แผน ก แบบ ก 2 เป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นการผลิตมหาบัณฑิตที่มีความรู้ด้านวิชาการ และทักษะการวิจัย ศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณลักษณะดังนี้
1. มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถบูรณาการศาสตร์ทางการพยาบาล แนวคิดทฤษฎี และผลการวิจัยต่าง ๆ ตลอดจนสิทธิ ข้อกาหนด ที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลเด็ก มีการพัฒนาตนเองให้สามารถปฏิบัติการพยาบาลเด็กได้อย่างชานาญ มีประสิทธิภาพ
2. สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์องค์ความรู้ทางการพยาบาลเด็กอย่างเป็นระบบ ริเริ่มสร้างสรรค์งานวิจัย โดยใช้องค์ความรู้ทางการพยาบาลเด็ก ผลงานวิจัย และหลักฐานเชิงประจักษ์
3. มีภาวะผู้นาและทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์/บริบทต่าง ๆ
4. มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการปฏิบัติงานพยาบาลและการศึกษาวิจัย ส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในสังคม
5. มีทักษะ/ความสามารถด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างเหมาะสม
แผน ข เป็นหลักสูตรที่เน้นการผลิตมหาบัณฑิต ที่มีความรู้ความสามารถด้านการปฏิบัติการพยาบาลเด็ก สามารถใช้ผลการวิจัยในการพัฒนาคุณภาพงานด้านบริการพยาบาลเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถศึกษาต่อในระดับวุฒิบัตรแสดงความรู้ความชานาญเฉพาะทางการพยาบาลและการผดุงครรภ์ขั้นสูงเทียบเท่าปริญญาเอก เป็นผู้ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูง (Advanced Practice Nurse: APN) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณลักษณะดังนี้
1. มีความรู้ความเข้าใจ ความสามารถทางการพยาบาล และสามารถประยุกต์ใช้ศาสตร์ทางการพยาบาลเด็ก แนวคิดทฤษฎี และผลการวิจัยต่าง ๆ ตลอดจนสิทธิ ข้อกาหนด ที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลเด็ก ในปฏิบัติการพยาบาลได้อย่างลึกซึ้ง มีการพัฒนาตนเองให้สามารถปฏิบัติการพยาบาลเด็กได้อย่างชานาญและมีประสิทธิภาพ
2. สามารถใช้องค์ความรู้ทางการพยาบาลเด็ก ผลงานวิจัย และหลักฐานเชิงประจักษ์ บูรณาการในการพัฒนาและปรับปรุงคุภาพงาน สร้างแนวปฏิบัติที่เหมาะสมในการช่วยเหลือดูแลเด็กและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์
3. มีภาวะผู้นาและทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์/บริบทต่าง ๆ
4. มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการปฏิบัติงานพยาบาลและการศึกษาวิจัย ส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ในสังคม
5. มีทักษะ/ความสามารถด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างเหมาะสม
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270711 |
นวัตกรรมทางการพยาบาล |
1(1-0-2) | 1(1-0-2) |
| 270713 |
สถิติสำหรับการวิจัยทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 270715 |
ทฤษฎีและแนวคิดทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 272711 |
การประเมินภาวะสุขภาพขั้นสูงทางการพยาบาลเด็ก |
2(1-2-3) | 2(1-2-3) |
| 272712 |
วิทยาศาสตร์สุขภาพสาหรับการพยาบาลเด็ก |
3(3-0-6) | 3(3-0-6) |
| 272731 |
การพยาบาลเด็กสุขภาพดีและกลุ่มเสี่ยง |
3(2-4-6) | 3(2-4-6) |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
13 13 |
13 13 |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270712 |
การวิจัยทางการพยาบาลและการใช้ผลการวิจัย |
3(3-0-6) | 3(3-0-6) |
| 270714 |
นโยบายสุขภาพและภาวะผู้นาทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 272732 |
การพยาบาลเด็กภาวะเจ็บป่วย |
4(2-8-8) | 4(2-8-8) |
| 27XXXX |
วิชาเลือก |
3 | 3 |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
12 24 |
12 24 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 272713 |
การพยาบาลเด็กที่เลือกสรร |
- | 2(2-0-4) |
| 272721 |
ปฏิบัติการพยาบาลเด็กที่เลือกสรร |
- | 2(0-8-4) |
| 272733 |
การพัฒนานวัตกรรมทางการพยาบาลเด็ก |
- |
2(1-4-4) |
| 270899 |
วิทยานิพนธ์ |
6 | - |
| 270897 |
การศึกษาอิสระ |
- | 1 |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
6 31 |
7 32 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270899 |
วิทยานิพนธ์ |
6 | - |
| 270897 |
การศึกษาอิสระ |
- | 5 |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
6 37 |
5 37 |
สาขาวิชาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย: พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต
ภาษาอังกฤษ: Master of Nursing Science in Psychiatric and Mental Health Nursing
ชื่อปริญญา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : พย.ม. (การพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Master of Nursing Science (Psychiatric and Mental Health Nursing)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : M.N.S. (Psychiatric and Mental Health Nursing)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 37 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร
รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโท แผน ก แบบ ก2 และแผน ข
ภาษาที่ใช้ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ บางหัวข้อในบางรายวิชา
การรับเข้าศึกษา รับนักศึกษาไทยและนักศึกษาชาวต่างประเทศที่สามารถใช้ภาษาไทยเป็นอย่างดี
การให้ปริญญาแก่ผู้สาเร็จการศึกษา
ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว คือ พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสาเร็จการศึกษา
เป็นผู้ปฏิบัติการพยาบาลที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะสาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิตในสถานบริการสุขภาพทุกระดับ พยาบาลประจาโรงเรียน/สถานประกอบการอื่นๆ ประกอบอาชีพอิสระด้านการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต ทั้งในประเทศและต่างประเทศ สามารถศึกษาต่อระดับปริญญาเอก สาขาพยาบาลศาสตร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2555) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณสมบัติดังนี้
แผน ก แบบ ก 2
1. มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในหลักการและทฤษฎีสาคัญในสาขาวิชาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิตและสามารถประยุกต์ความรู้รวมถึงข้อมูลเชิงประจักษ์ในการทาวิจัยหรือการปฏิบัติการพยาบาล
2. มีความรู้ความสามารถในการเป็นนักวิชาการ นักวิจัย เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ ในการปฏิบัติการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต ตลอดจนพัฒนาความชานาญด้านปฏิบัติการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต
3. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การสื่อสาร การใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการจัดการสมัยใหม่ ที่จะนาไปสู่การพัฒนาความรู้และการนาไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้าง
4. มีความสามารถในการบริหารจัดการและแก้ปัญหาด้านสุขภาพที่ยุ่งยากซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม แสดงออกถึงทักษะการเป็นผู้จัดการด้านสุขภาพ และการเป็นผู้นา การประสานงานและการทางานเป็นทีมกับสหสาขาวิชาชีพ/เครือข่ายต่างๆ เพื่อให้เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและ บรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง
5. มีเจตคติ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการ/วิชาชีพ และมีภาวะผู้นาในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
แผน ข
1. มีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในหลักการและทฤษฎีสาคัญในสาขาวิชาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต และสามารถประยุกต์ความรู้รวมถึงข้อมูลเชิงประจักษ์ในการทาวิจัยหรือการปฏิบัติการพยาบาล
2. มีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต สามารถประยุกต์ใช้งานวิจัยและหลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อการพัฒนานวัตกรรมในการปฏิบัติการพยาบาล เพื่อแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพงานจิตเวชและสุขภาพจิต
3. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การสื่อสาร การใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี สารสนเทศ และการจัดการสมัยใหม่ ที่จะนาไปสู่การพัฒนาความรู้และการนาไปใช้ประโยชน์ได้ในวงกว้างมีความสามารถในการบริหารจัดการและแก้ปัญหาด้านสุขภาพที่ยุ่งยากซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม
4. แสดงออกถึงทักษะการเป็นผู้จัดการด้านสุขภาพ และการเป็นผู้นา การประสานงานและการทางานเป็นทีมกับสหสาขาวิชาชีพ/เครือข่ายต่างๆ เพื่อให้เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและ บรรลุผลลัพธ์ที่คาดหวัง
5. มีเจตคติ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการ/วิชาชีพ และมีภาวะผู้นาในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม และจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270711 |
นวัตกรรมทางการพยาบาล |
1(1-0-2) | 1(1-0-2) |
| 270713 |
สถิติสำหรับการวิจัยทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 270715 |
ทฤษฎีและแนวคิดทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 276711 |
วิทยาศาสตร์สุขภาพสาหรับการพยาบาลจิตเวชและ สุขภาพจิต |
3(3-0-6) | 3(3-0-6) |
| 276712 |
การประเมินภาวะสุขภาพขั้นสูง |
2(1-4-4) | 2(1-4-4) |
| 276713 |
แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการเจ็บป่วยทางจิตและรูปแบบการบาบัด |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
12 12 |
12 12 |
ปีที่ 1 ภาคการศึกษาที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270712 |
การวิจัยทางการพยาบาลและการใช้ผลการวิจัย |
3(3-0-6) | 3(3-0-6) |
| 270714 |
นโยบายสุขภาพและภาวะผู้นาทางการพยาบาล |
2(2-0-4) | 2(2-0-4) |
| 276714 |
การพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต 1 |
3(0-12-6) | 3(0-12-6) |
| 276891 |
สัมมนาทางการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต 1 |
- | 3(3-0-6) |
| 276892 |
สัมมนาทางการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต 2 |
3(3-0-6) | - |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
11 23 |
11 23 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 1
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 276715 |
การพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต 2 |
2(1-4-4) | 3(1-4-4) |
| 270899 |
วิทยานิพนธ์ |
6 | - |
| 276716 |
ปฏิบัติการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต |
- |
3(0-12-4) |
| XXXXXX |
วิชาเลือก |
- | 3 |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
8 31 |
8 31 |
ปีที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2
| รหัสวิชา | ชื่อวิชา | แผน ก แบบ ก 2 | แผน ข |
| 270899 |
วิทยานิพนธ์ |
6 | - |
| 270897 |
การศึกษาอิสระ |
- | 6 |
|
หน่วยกิตเฉพาะภาค |
6 37 |
6 37 |
